英語っていつはじめたらいいの？
↓英語学習について記事を書いています。ぜひみてね♪↓
『interaction（インターアクションまたはインタラクション）能力』を高めるためのプロセスを考える
0～2歳の乳児期の疑問あるある
| ●英語は、早ければ早いほどいい・・・っていうから、英語教育に興味が少し沸いています。小さい頃の英語ってどうすればいいの？ ●でも、まだ日本語も満足に話せないのに、英語を習う意味ってあるのかな？ ●やっと言葉が出てきた頃なのに、違う言語と頭の中でごちゃごちゃになってしまうんじゃないかな？ ●話し始めや、幼児期の子どもに英語を教えようと思ってもわかっていないでしょ。 きっと意味ないよね？ |
3歳～5歳の幼児期疑問あるある
| ●周りのお友達が英語教室に通い始めているわ。そろそろ英語教育を始めた方がいいのかな？ ●でもまだ字も読めないし・・・少し読めるけど書けないし・・・。まだ無理かな？ ●体験レッスンにいってみたけれど勉強というより、なんだかただ遊んでいるだけみたいだわ。 身につかないんじゃないの？ ●英語で工作したり、歌を歌うなら、普通の工作教室やピアノ教室でいいんじゃないかな？ |
目次
子どもの英語と言語習得
乳幼児期の言語獲得の能力は人生の中で一番効率的な時期と言われています。
赤ちゃんは発語を始める前から、いろいろな物を見たり、触ったり、聞いたりして知覚して習います。
毎日耳にする日本語の母音や子音など発音の仕方などを、発語する前から認知していって発語につながるのです。
なので、日本語を話す家庭で育った子どもは「L」と「R」の発音に違いを認知することは難しいのですが、英語などの外国語を話す家庭で育った子どもは発話する段階で「L」と「R」の発音の仕方や聞き分けを行うことができるのです。
乳幼児期の子どもは、自分の環境の中で柔軟に言語を習得できる能力を持っています。
両親のうち、片方が違う言語を話す場合でも、両方の親の母国語を聞き分けながら言語を習得できるのです。
バイリンガル（2か国語）・トリリンガル（3か国語）の多言語を上手に使い分けて、自在に話すことができる子ども達もたくさんいます。
大切なことは経験する質や量
テレビなどで英語の教育番組やDVDを観せたり、英語の絵本を買い与えれば十分ですよね！
それでいいんじゃない？
テレビやDVDや絵本などは、英語に触れる機会を与える方法の一つと言えます。
しかし一方的な流しっぱなしの教材だけでは、子どもの興味や関心は長続きすることができません。
『interaction（インターアクションまたはインタラクション）能力』を高めるためのプロセスを考える
言語の習得に必要なことは、『interaction能力』を高めるためのプロセスを考えることが効率的な方法です。
視線が合わないTVや動画視聴では、3歳前後の子どもにはあまりお勧めできないという研究結果がでています。ただし、画面越しであってもやり取りを行える人物やキャラクターがいる場合は、言語の学習ができるとされています。
双方向でコミュニケーションを取りながら、視線を合わせる・やり取りを楽しむ・話しかけたり聞いたりすることで、『会話』が成立します。
言語の習得には、相互の会話のやり取りを行い、相手から気持ちや考えを受け取ろうとする力・相手に自分で考えて伝えようとする力が必要なのです。
ことばのちからイングリッシュスクールのレッスン
ことばのちからイングリッシュスクールでは、英語教育の専門家が一人ひとりの子どもとじっくり向き合いながらやり取りを楽しめるレッスンをしています。
一方の講義を聞くだけのティーチングスタイルではなく、年齢にあった英語教材を取り入れ楽しんで英語レッスンをしています。
レッスンのない日も、英語に触れる時間が取れるように教材を活用しながらお家でも英語時間を作っています。
次回のレッスンでどこまでできるようになっているかの音読をしてもらい確認をしています。
レッスンで出された宿題を元に、英語を習得しながら、親子であそぶ英語時間を作ってみましょう。
今の目標や、何をすれば良いのかがわかります。
宿題は、難しいものではありません。
お子様のレベルにあった、今少し頑張れば達成できることをチャレンジしています。
どのように進めていけば良いかの道筋がお母さんにも見えてきます。
お家で、親子のコミュニケーションあそびに最適ですね！
この時に大切なことは、間違いを指摘ばかりの『減点方式』はしないこと！
間違いを指摘ばかりの『減点方式』をしない！という意味は、間違いをそのままにするということではありません。間違えているところは『正しい方法』を伝えてください。
「これはダメ」「できていないでしょ」と否定的な声掛けをしないようにするということです。
否定的な声掛けや指摘を続けてしまうと、『やってみたい』や『やる気』がなくなってしまします。
まだ上手にできていなくても『できた』を見つけて、「すごいね！」と褒めてあげてください。はじめはできないことがたくさんあります。できていないことがある中で、できたところや頑張ったところを肯定的に褒める声掛けをしてくださいね。
子ども達の興味のあることは何かな？
ことばのちからイングリッシュスクールでは、子ども達の『やってみたい』を引き出し、『やる気』につなげるレッスンをしています。
季節の工作やリズムにのって体を動かしたり、楽しく歌ったりしながらたくさんの英語を習得していきます。
ぜひ一度、ことばのちからイングリッシュスクールの英語レッスンを体験してみませんか？
やってみようかな？と、思ったときが始めるタイミングです。
子どもの『やってみたい』は、子どもの『やる気』につながります。
気になることやご要望は何でもご相談ください。
それぞれのお子様の目標に合わせてレッスンできます。
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